【凤凰网】专访汇众教育董事长李新科

职业教育为高等教育的补充角色

　　职业教育是发展经济、安排就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。但是由于受“农耕文化”和“学而优则仕”等传统观念的影响，职业教育还没有彻底被社会正确认识和理解。近日，凤凰网教育频道记者就职业教育现状、企业管理模式、未来发展等专访了汇众教育董事长李新科先生。

　　创业是注定孤独的旅行

　　在进入职业教育行业之前，李新科曾在科技部工作。十余年的体制内工作经历，让他从一个青涩的小伙子逐渐变得沉稳、厚重、成熟。一次偶然的机会，他跟随领导出访印度，发现高等教育远不如中国的印度竟然职业培训市场相当火爆，很多年轻人都会选择参加一些职业培训，来提升自己的就业能力。这件事对李新科触动很大，也促使了他选择和体制内告别。因为工作环境，加之本身对IT互联网等新兴创意产业很感兴趣，经过激烈的思想斗争之后，李新科选择了下海。2004年，北京汇众益智科技有限公司(GAMFE)注册，与此同时，李新科还推出了中国首个专业的游戏人才培训项目——游戏学院，填补了中国专业游戏开发人才培养的空白。

　　但是创业注定是孤独的旅行，也许创业者都希望一路铺满鲜花一路芬芳，但他们也必然要走过一条不同于常人荆棘之路，方能抵达心中的梦想。“每个阶段都有不同的困难”，李新科说，“但是最大困难来自于人，来自于管理团队，来自于如何留住核心人才”。现在社会上不少家长及学生视职业教育为“杂牌军”、“打工学校”，认为读普高升大学才是唯一的希望和出路，不愿意到职业学校就读谋发展。同样，很多才华横溢的年轻人也不愿意在职业教育行业长期发展，来锻炼锻炼可以，但是最终他们中的大部分还是会选择跳槽去高薪企业，或者回到传统高校谋得一席教职，安稳度日。“如何留住人才”是李新科曾经最大的困惑。

　　现在，李新科领导下的汇众教育已在中国拥有25家直营校区，在职员工超过600人，在中国本土IT人才教育领域独树一帜。他将过去的困惑用“创新管理制度”来改写，如“内部孵化机制”通过对公司内部的人才培养、合理流动等，很好的避免了人才流失，同时也提高了员工的积极性，为公司高端人才的培养也打下了坚实的基础。

　　选择教育行业，一生无悔

　　“教育行业是良心的事业，是带有责任感和使命感的。”李新科一直强调这句话，他说最初创业的时候，想过很多行业，有自己接触很多的互联网行业，也有很多其他来钱很快的行业，但他都一一否决了。他说，我的性格决定了我最适合教育行业，“培养人，将一块普普通通毫不起眼的石头经过我们的培训以及打磨，让他逐渐变成光彩照人的璞玉，让他去成为对社会有用的人才，让他在社会最大限度的发挥自己的价值，这让我觉得特别特别骄傲，甚至远远超过了我自己能从中获得什么。”

　　在李新科身上，没有商人的尖锐和圆滑，反倒多了一份学者的气度和平和。在汇众教育十周年的庆典上，李新科看到那些“比自己出息多了”的学生们纷纷发表感言，他说“我心里真的是说不出来的高兴”。也许，这才是职业教育的真正魅力。

　　汇众教育推出的游戏学院项目，到现在已经有10年时间了。这10年，他们经历过辉煌，也经历过很多困难。“选择教育行业，我一生无悔。受得了多大的夸奖，就受得了多大的磨难。”李新科说。截止到现在，汇众教育培养了近5万多名专业人才，包括游戏美工、游戏程序员、策划和运营人才等。李新科自豪的告诉我，目前中国大大小小的游戏公司中，差不多70%都有汇众的学员。他坚信，“传统的高等教育不能快速的为游戏产业提供培训，但职业培训就可以，我们能真正的解决问题，真正为企业所需提供匹配的人才。”

　　专注和坚持是企业发展最大的动力

　　一直以来，职业教育并不被大众广泛接受，一直扮演着高等教育的补充角色。招生量少，师资力量匮乏，政策支持不到位等等，都是职业教育发展面临的阻碍。摸索了十年职业教育之路的李新科，在谈及此事时说，“马云曾说过，100人创业，95人死掉，只有少数人可以摇摇晃晃走出。这一小部分成功者，大多是拥有过人的胆识、开阔的眼界、敏锐的商业嗅觉以及超强的抗压能力。当然，最重要的一点是，他们都能坚持并忍耐。我们汇众教育发展至今，最核心的理念就是专注，因为我知道，只有专注才能专业，只有专注才能让我们在市场上处于不败之地。”

　　从成立到现在10年多的时间，汇众教育只专注在数字娱乐领域，包括游戏和动漫这两个领域的职业教育和培训。因为只做这一件事情，所以汇众教育可以把全部的力量集中在培训上，做到教学上的专业、培训的专业。李新科在各种场合多次提到，“职业培训一定要往更加专业化、更加市场细分方向发展。通用人才培养一定满足不了企业需求，现在企业需要的是更加专业化和市场细分化的人才。这样的人才在企业里面才能受到欢迎。”

　　要培养出有实战经验满足企业需求的人才

　　在整个教育体系中，中国职业教育发展属于最薄弱环节。因为中国的职业教育起步比较晚，在发展中还存在很多问题，包括传统的从高等教育中派生出来的职业学院，其课程体系、教学方法跟传统的高等教育非常接近的，并不能真正解决学生的职业技能问题，这种情况跟国外的差距相对较大。尤其是近几年，随着社会的发展，职业教育实际办学规模处于调整和收缩的状态，与社会经济发展提出的要求极不相称。

　　今年6月，中共中央总书记、国家主席习近平就加快职业教育发展作出重要指示和部署，提出要努力建设中国特色职业教育体系，要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。

　　谈及此话题，李新科非常高兴，“说明国家非常重视职业教育的发展”，他说，“跟传统教育相比，职业教育要想发展的好，必须要突出职业教育的实战性，要突出学员的实战能力，培养具备实战经验的人才，要真正从企业的需求出发，为企业创造价值。这样我们每个人，才能都有人生出彩的机会。”

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