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动漫产业要发展，关键是人才培养

来源：汇众教育编辑：小汇 2011-07-05 220

摘要：动漫产业要发展，关键是人才培养：动漫是文化创意产业的重要组成部分，动漫产业是现代信息技术与艺术创意的结合，体现了文化形式和传播手段的创新，成为知识经济与创意经济的核心，由此衍生的动漫娱乐文化产品，为社会大众所喜爱，已成为新的经济增长点。

　　自2008年，国家动漫产业发展基地（河南基地）正式挂牌以来，我省动漫游戏培训产业发展迅速，入驻的57家动漫企业运行良好，前4个月已完成动画片产量4000分钟，今年动漫作品将超过1万分钟，有望进入全国前六强。郑州动漫产业基地已引进企业16家，完成原创作品7000多分钟。但一个事实是，动漫人才的培养越来越成为企业发展的瓶颈，如果人才培养跟不上，整个动漫产业的发展速度就会大大降低。

　动漫设计与制作是文化创意产业的重要组成部分，动漫产业是现代信息技术与艺术创意的结合，体现了文化形式和传播手段的创新，成为知识经济与创意经济的核心，由此衍生的动漫娱乐文化产品，为社会大众所喜爱，已成为新的经济增长点。动漫领域涌现了如《独脚乐园》和《家有酒神》等一批在国内外逐渐有影响力的动漫产品，天乐动画公司的《独脚乐园》更是为河南人民捧回了“第24届中国电视金鹰奖优秀动画片奖”。

　　动漫人才培养应从量变到质变

　　去年，在教育部阳光高考网站公布的2010年中国大学“红黄绿牌”专业名单，动画美术类专业高居红牌榜首。“红牌专业”是指失业量较大，就业率持续走低的专业。

　　为什么在全国上下到处发展动漫产业的同时，动漫美术专业却被列入“红牌专业”呢？据了解，2002年我国开设动漫专业的高等院校还不足10家，而去年则已暴增至440家，如果再加上全国各地的中等职业院校，这个数据会进一步猛增。如此之快的增长速度，远远超出了动漫产业本身的增长，给国内现存440所高校所设立的动漫专业招生出了难题。

　　在国家明确鼓励动漫产业发展的前提下，各游戏培训机构大力发展动漫专业并没有错，但这也造成了人才供给与需求脱节的状况出现。相关专家认为，动漫产业本身的特殊性，决定了在高校内对动漫专业学生的评估，不能和其他学科采用相同的方法，这一点国内很多高校都没有意识到。如今，高校培养出来的人才并不符合动漫企业用人的需要，供求之间出现错位，高校人才的优势在理论方面，市场更需要的是具有实战经验的人才。严格说来不少高校的动漫专业都不具备开办条件，在教学过程中重理论轻实践，造成了现在动漫产业人才缺乏的困境。因此，如何让我国动漫人才发生从量变到质变的转变，是摆在大家面前的一个重要课题。

　　产教结合，走出动漫人才就业新路子

　　因为受单位本身性质或体制的制约，基本上各高校都是只能“教学”而无法做“技术”。

　　这种“教”与“产”分离的培养模式必然存在着师资力量薄弱、创意制作经验欠缺、重理论轻实践、缺乏科学教学管理等现象，培养出来的学生往往是“理论的强者，实战的弱者”，与动漫产业所大量需求的中高端实用型人才所不符。相关专家指出，产教结合可以说是动漫人才培训今后的发展方向，只有教育机构本身就是一家多年从事动漫制作培训的企业，具有很丰富的动漫制作经验和成功商业案例，才能培养出真正具有实战能力的专业动漫人才。