动画人才是动画产业发展的推手，是动画创意迸发的源头，是动画行业的缔造者。大学生是动画产业的后备力量，是新新的生力军。中国的动画教育为动画产业培养了大量的动画人才，中国动画产业的发展得到政府的大力支持，我们今天到底需要什么样的动画人才，动画教育需要培养出什么样的人才。2008中国国际大学生动画节为动画人才的新秀提供了展示的舞台，在此次的大学生动画节中我们看到了一些有创造力的原创动画作品，看到了中国动画教育为动画人才培养所付出的努力，也看到了动画公司在国际动画产业环境下的艰难发展。  

　　一.中国动画产业在国际中的位置

  
　　在动画行业经历了美国动画电影的产业化发展、日本电视动画的规模化生产、韩国以游戏带动产业发展的国际化产业环境中，中国在九十年代以后也加入了商业动画的发展之路。经过数年的努力，或许我们没有迎来期望的成功指数，在这样的国际环境中艰难前行，加工、外单一时成为我们的生存之道。但我们依然可以看到一些动画人努力的成果，动画电影虽然不是影院票房的大赢家；动画形象虽然也没有诞生大红大紫的卡通明星，网络上的可爱卡通造型却开始被我们津津乐道。中国的动画产业刚刚起步，我们还需要时间，还需要等待。 

　　二.中国动画公司的生存现状

  
　　从九十年代加工动画开始，我们开始了电脑动画的加工之路，成为国际动画产业动画加工环节的组成部分。中国的动画公司在动画加工中生存，学会了基本的动画制作技术，培养了最早的一批电脑动画的制作人才。

  
　　中国的动画公司在加工中生存，但他们也不断认识到自己的尴尬，动画核心技术的缺乏，动画市场与策划的迷茫。中国动画企业在市场与国际动画产业环境中如何寻找到合适自己的定位与发展方向。 

　　三.中国动画教育对原创动画的执着

  
　　中国的大学动画教育鼓励、支持原创动画；发挥学生的想象力与创造力，着重艺术个性、艺术修养与动画精神的培养。中国动画教育的目标是培养中国的动画原创人才。

  
　　在短短的时间内全国动画教育“蓬勃”发展，现在已经有几百所的院系开办动画专业或者相关课程，师资大部分直接来自于动画院校毕业的学生。没有实战经验或者对动画产业没有深入了解的教师如何去培养实战的动画人才，如何去引导学生了解中国的动画产业，如何去教学生探究成功的商业动画运作。很多院校的动画教学刚刚起步，没有成熟的教师队伍，学生的实践机会也是微乎其微，学生对动画产业如何深入的接触与体验。学校课程体系的设置培养方向很不明确，太技术化、太理论化、课程设置太杂是几个突出的问题。这样中国的动画原创人才质量培养将如何得以保障？  
    
　　四.中国动画公司生存现状VS中国动画教育原创

  
　　动画加工使得中国动画公司急需动画加工的熟练技术人才，满足订单的不断增加的需要，这促成了动画社会教育培训的迅速发展，短期的培训满足了加工急需人才的压力，也发展了加工型公司的规模，同时积累了一些动画资源。